ما هي مهارات تعليم اللغة العربية

يسعى كل معلم لغة عربية لتطوير مهارات تعليم اللغة العربية لديه بشكل مستمر حيث أننا نعيش في عالم ملئ بالتغيرات السريعة، فقد خضعت المنظومة التعليمية بأكملها للعديد من التطويرات وفقًا لما تنتجه الأبحاث والدراسات من نتائج علمية تخص طرق تدريس دروس اللغة العربية.

ولهذا سوف نتناول في هذا المقال بعض جوانب مهارات تعليم اللغة العربية التي تهم كل معلم، وسوف نعرف ما هي المهارات اللغوية الأساسية  وما هي أهدافها وطريقة تطويرها.

مهارات تعليم اللغة العربية

المهارة بشكل عام هي القدرة على القيام بعمل ما بسهولة وسرعة وإتقان، وبتطبيق هذا التعريف على اللغة فالمهارة اللغوية هي القدرة على الأداء اللغوي الصوتي أو غير الصوتي، وهذا الأداء لابد ان يكون بسرعة وكفاءة.

وفي ضوء هذا التعريف يمكن تقسيم مهارات تعليم اللغة العربية الصوتية وغير الصوتية  إلى أربعة مهارات لغوية أساسية وهي:

مهارة الاستماع

هل تساءلت يومًا كيف يتعلم الطفل الصغير لغته الأم وهو في عمر السنة تقريبًا، إنها مهارة الاستماع، فالطفل يسمع أبويه في شهوره الأولى ويبدأ في تخزين الكلمات وربطها بمعانيها.

لذلك فمهارة الاستماع هي المهارة الأولى في تعليم أي لغة ومنها اللغة العربية، وهي مهارة استقبالية تعتمد بشكل أساسي على التلقي من خلال الإذن ومعالجة الكلمات في الدماغ من أجل فهم معانيها.

مهارة التحدث 

ماذا يفعل الطفل الصغير بعد استماعه لأبويه عدة شهور؟ 

إنه يبدأ في التحدث، لذلك فمهارة التحدث هي المهارة الثانية في تعلم اللغة وهي مهارة نشطة تحتاج من المتعلم أن يستخدم جهازه الصوتي لإخراج الأصوات وتكوين الكلمات والجمل.

مهارة القراءة 

هي المهارة اللغوية الثالثة وهي مهارة استقبالية تعتمد على التلقي من خلال حاسة البصر ومعالجة المدخلات في الدماغ من أجل ترجمة الحروف إلى أصوات ومعاني.

مهارة الكتابة

هي عادة آخر مهارة يتعلمها الشخص، وهي مهارة إنتاجية ولا تقتصر على التلقي فحسب.

والكتابة تعني القدرة على تحويل الأفكار والكلام المنطوق إلى حروف وكلمات مكتوبة.

كيفيه تطوير مهارات تعليم اللغة العربية 

إن التناول الصحيح لكيفية تطوير مهارات تعليم اللغة العربية لابد أن يتم في ضوء المهارات اللغوية الأربعة الأساسية التي تم عرضها سابقًا، حيث أن لكل مهارة إستراتيجيات مختلفة من أجل تطويرها وتعليمها.

تطوير مهارة تعليم الاستماع

مهارات الاستماع تتطور لدى الأطفال الصغار بشكل كبير ويمكن للوالدين مساعدتهم بقراءة القصص قبل النوم مثل قصص القرءان وغيرها.

ومن أجل تطوير مهارة الاستماع يقرأ المعلم نص باللغة العربية ويطلب من المتعلمين التركيز معه والإنصات ثم الإجابة عن بعض الأسئلة مثل  ما هو غرض المتكلم وما الأفكار الأساسية وما هي تفاصيلها، كذلك يطلب المعلم من الطالب أن يقوم  باستخلاص النتائج عند الاستماع للحديث وتلخيص ما سمعه.

تطوير مهارة تعليم  التحدث

يعد النطق الصحيح للحروف العربية هو الخطوة الأولى لإتقان التحدث بلغة سليمة، لذلك لابد أن يتدرب الطالب على إخراج الحروف من مخارجها الصحيحة وإعطائها حقها من الصفات.

كذلك يُمكن تعزيز مهارة التحدث من خلال المناقشات بين المعلم والطالب، وتشجيع الطالب على التحدث والنقاش مع زملائه.

تطوير مهارة تعليم القراءة 

تختلف طريقة تطوير مهارة القراءة حسب عمر الطالب، فالطفل في بداية سنواته الدراسية يقرأ قراءة حرفية فيبدأ بالتهجي وتكوين كلمات وجمل، ثم ينتقل بعد ذلك لمستوى القراءة التفسيري حين يصبح قادرًا على فهم معاني النصوص وبعدها يصل لمرحلة القراءة التطبيقية والإبداعية.

يقوم المعلم بتحديد الفقرات التي سيتم قراءتها ويطلب من المتعلمين قراءتها بشكل صامت، ويطرح عليهم بعض الأسئلة التي تشير لفهم معاني مفردات الدرس، وأسئلة أخرى تساعدهم على التعمق في فهم النص وتحليله، ومن الممكن بعد ذلك أن يقوم الطلاب بمناقشة الإجابات سويًا.

تطوير مهارة تعليم الكتابة

في السنوات التعليمية الأولى تقتصر مهارة الكتابة على النسخ والإملاء، فيحاول المعلم أن يُدرب الطفل على كتابة الكلمات والجمل التي يمليها عليه.

بعد ذلك يبدأ الطفل في اكتساب مهارة الكتابة التعبيرية، وفي تلك المرحلة يطلب المعلم من الطالب أن يقوم بالتعبير عن بعض الصور بكلمات وجمل بسيطة.

ومن أجل تطوير مهارة الكتابة لدى الطلاب الاكبر سنًا لابد من التأكد من امتلاكهم عدد كبير من المفردات والمعاني العربية بجانب درايتهم بالقواعد النحوية من أجل كتابة سليمة خالية من الأخطاء اللغوية.

ومن ثم يقوم المعلم بإعطاء بعض التدريبات للطلبة تتضمن بعض نماذج التعبير الكتابي الوظيفي والتعبير الكتابي الإبداعي ثم يقوم المعلم بتقييم التدريب ومناقشة الطالب في الأخطاء التي وقع فيها.

فوائد تعليم اللغة العربية  

• تحتل اللغة العربية المركز السادس في قائمة أكثر اللغات تحدثًا في العالم بأسره، حيث يصل عدد مستخدمي اللغة العربية إلى ما يزيد عن 370 مليون متحدث.
• اللغة العربية لغة غنية بالمفردات والمعاني لذلك فهي لغة مفضلة لمحبي الأدب بكافة أنواعه. 
• تعلم اللغة العربية يساعد في تطوير مهارات التفكير والذاكرة والنقد، فقد أثبتت الدراسات أن تعلم لغة جديدة ولا سيما اللغات المعقدة نوعًا ما يحسن القدرات العقلية بشكل ملحوظ.
• اللغة العربية هي لغة القرآن الكريم، لذلك لابد أن يتعلمها كل مسلم بل ويسعى لإتقانها من أجل تلاوة القرآن بطريقة صحيحة، هذا بجانب أن تعلم دين الإسلام بشكل عام يكون من خلال اللغة العربية فهي تساعدك على قراءة قصص القرءان وقصص الأنبياء والصحابة.
• تساعدك اللغة العربية في رحلتك المهنية حيث يوجد العديد من الوظائف لمتقني اللغة العربية مثل تعليم دروس اللغة العربية والترجمة والكتابة وغيرها.
• تطوير مهارات تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها يساعدك في العمل مع الأعاجم ومساعدتهم في قراءة القرآن وحفظه وهو عمل عظيم الأجر والثواب بلا شك.

أفضل الطرق في تعليم اللغة العربية

• استراتيجية المحاضرة وهي من أقدم طرق التدريس التقليدية والتي يقوم فيها المعلم بعرض دروس اللغة العربية بشكل شفهي للطلاب، ويحاول المعلم شرح الأجزاء الصعبة بطريقة تناسب عمر المتعلمين وتضم تلك الإستراتيجية العديد من مهارات تعليم اللغة العربية الأخرى مثل البحث الجيد وتحضير الشرح والتعامل مع الوسائط التعليمية المختلفة وغيرها من الوسائل.
• استراتيجية الدراما الصفية هي أحد الطريق الشيقة للتعليم يقوم فيها الطالب بتمثيل دور لشخصية ما بهدف تحقيق الأهداف التعليمية الموضوعة مُسبقًا، فيقوم الطالب باستخدام المهارات اللغوية التي تعلمها للتعبير عن الشخصية في الصف أمام بقية الطلاب مما يساعد أيضًا في منحه الثقة بالنفس وتحسين مهارة التحدث أمام الآخرين لديه. 
• استراتيجية حل المشكلات وهي طريقة تعتمد على التفاعل الإيجابي للطالب، وتفيد هذه الإستراتيجية في تنمية قدرة الطالب على التفكير وحل المشكلات ويمكن اختصار خطواتها في إثارة المشكلة وتحديدها ثم بعد ذلك جمع البيانات والمعلومات اللازمة لحلها ومن ثم وضع عدة اقتراحات للحل والاختيار بينها للوصول للحل الأمثل وفي النهاية يتم تنفيذه.
• استراتيجية المناقشة والأسئلة الصفية وهي طريقة تجعل من المعلم والطالب أطراف فعالة في العملية التعليمية حيث يقوم المعلم بعرض الموضوعات للنقاش وطرح الأسئلة ويبدأ الطلاب بالمشاركة والإجابة ويعلق المعلم على تلك المشاركات حتى يصل في النهاية لهدفه من المناقشة.
• استراتيجية التعلم التعاوني تعتمد على المجموعات الطلابية حيث يقوم المعلم بتقسيم الطلاب إلى عدة مجموعات قد تصل المجموعة الواحدة إلى 6 طلاب، وفي تلك الإستراتيجية يتم التعامل مع المجموعة كوحدة واحدة فيكون التفكير جماعيًا وكذلك التقييم وهذا يساهم في تنمية مهارات المتعلم الإجتماعية وتحسين علاقته بزملائه وتوسيع أفق تفكيره نتيجة النقاش مع زملائه.

اهداف تعليم اللغة العربية 

تعتمد مهارات تعليم اللغة العربية بشكل كبير على الأهداف التعليمية التي يرغب المعلم بتحقيقها ومن ضمن تلك الأهداف:

• القدرة على التحدث باللغة العربية الفصحى بشكل سليم.
• معرفة النطق الصحيح للحروف العربية وكيف ربطها لنطق الكلمات مع مراعاة ضبط الحروف والقراءة الصحيحة لأواخر الكلمات.
• القدرة على قراءة وفهم النصوص العربية واستخلاص أفكارها الأساسية والفرعية ومناقشتها.
• القدرة على التعبير عن الأفكار من خلال الكتابة باللغة العربية بشكل منظم ومفهوم وخالي من الأخطاء الإملائية.
• تلاوة القرآن الكريم تلاوة صحيحة بدون الوقوع في الأخطاء التي قد تؤدي لتغيير المعنى.
• فهم الكلام المسموع باللغة العربية والقدرة على استيعاب معانيه بسرعة.
• القدرة على تذوق جماليات اللغة العربية وقراءة الأدب العربي مثل الشعر والنثر.
• التدرب على القراءة النقدية واستخراج الأخطاء الحكم على مضمون النص.
• التمكن من استخدام قواعد اللغة العربية من نحو وصرف بشكل صحيح.
• المساهمة في جذب الطالب للقراءة المفيدة مثل قصص القرءان وقصص الأنبياء والصحابة.

في الختام، تختلف مهارات تعليم اللغة العربية من عمر لآخر ومن طبيعة شخصية طالب لآخر لذلك لابد أن يكون المعلم على دراية بأحدث طرق التدريس وأن يطلع بشكل دائم على آخر الأبحاث العلمية والدراسات التي تتناول عملية التدريس.

ومن ضمن طرق تطوير مهارات التدريس الالتحاق بدورة متخصصة، وقد قامت أكاديمية أم القرى بتخصيص عدة دورات لتعليم اللغة العربية وإعداد المعلمين وتدريبهم حيث يمكنك الحصول على التفاصيل والالتحاق من خلال قسم الدورات في الموقع الإلكتروني أو من خلال التواصل معنا بشكل مباشر.

الأسئلة الشائعة

ما هي المهارات التي يحتاج اليها معلم اللغة العربية؟

يحتاج معلم اللغة العربية للعديد من المهارات منها ما يتعلق باللغة العربية ذاتها مثل إتقان اللغة العربية بشكل تام قراءة وكتابة والتمكن من قواعد النحو والصرف وغيرها.

ولكنه كذلك يحتاج لمهارات أخرى ضمن عمله كمعلم فلابد من أن يملك مهارة تبسيط المعلومات وشرحها ومهارة التواصل بشكل فعال مع الطلبة والذكاء الاجتماعي لكي يستطيع التعامل مع مختلف شخصيات الطلاب.

كذلك لابد أن يتحلى المعلم بالصبر وأن يكون قادرًا على تنظيم الصف الدراسي بشكل صحيح وإدارة المحاضرة وتنظيم وقتها.

كم مهارات يجب تدريسها في اللغة العربية؟

يجب تدريس أربعة مهارات: مهارة الاستماع، مهارة التحدث، مهارة القراءة، مهارة الكتابة.

ما هي انواع مهارات التدريس؟

• مهارات لغوية.
• مهارات تنظيمية.
• مهارات التواصل.
• مهارات القيادة.
• مهارات التدريس بواسطة الإستراتيجيات المختلفة.
• مهارات استخدام الوسائط التعليمية.

من أشهر مهارات التعلم؟

• مهارة التحليل.
• مهارة حل المشكلات.
• مهارة التفكير النقدي.
• مهارة الالتزام.
• مهارة البحث.